Um dos temas que mais têm sido discutidos recentemente é a circulação de notícias falsas em diferentes canais de comunicação, em especial nas redes sociais. No Brasil, o debate ganhou destaque com o projeto de lei 6.812/2017 do deputado Luiz Carlos Hauly (PSDB/PR), que prevê criminalizar a divulgação ou compartilhamento de informação falsa ou incompleta na rede mundial de computadores, levantando as questões sobre o poder das notícias falsas compartilhadas na internet.
Excesso de informação
O acesso facilitado e o volume exponencial de informação produzida têm gerado uma explosão informacional sem precedentes, o que torna complexa a tarefa de filtrar informações de boa procedência em relação àquelas que são criadas para confundir as pessoas, levando-as a tomar decisões equivocadas. Assim, se questiona: porque as notícias falsas viralizam nas redes sociais? Quais as consequências para a formação de opinião dos alunos do ensino fundamental e médio (crianças e adolescentes), cidadãos em plena formação?
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Qual é o papel do bibliotecário escolar?
Para além disso, faz-se necessário entender qual o papel do profissional bibliotecário e das bibliotecas na formação do letramento informacional dos alunos, ou seja, em que medida eles contribuem para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes com o uso da informação. É sabido que as bibliotecas escolares desenvolvem diversas ações e projetos relativos à busca e uso de informações e que os mesmos têm um impacto sobre o comportamento informacional das crianças e jovens, conforme demonstram as literaturas brasileira e estrangeira.
Trabalho em equipe
Para o melhor resultado das atividades de uma biblioteca escolar, há a necessidade de se trabalhar em cooperação com a escola ou instituição de ensino na qual esteja integrada, e estar disponível para atender aos professores, alunos e demais interessados. Cabe ao bibliotecário estar presente para estimular competências de leitura, interpretação de informações, maior senso crítico e criatividade, também estimulando vários aspectos para exercer seu papel cidadão dentro e fora da escola. Tais competências são urgentes no contexto social atual, quando se trata das chamadas notícias falsas, que fogem da realidade e se tornam um poderoso meio de manipulação e com forte potencial de gerar confusão e dúvida na sociedade.
Fonte: Bibliotecário Escolar e Fake News: evidências da contribuição da Biblioteca Escolar
